本网讯（通讯员 林梦颖 李子骞 卢俊杰）首届全国教学数字化大赛自去年11月20日启动以来，吸引全国各地高校积极报名参与，提交初赛作品827件。经过各省的严格选拔，140所高校的302件作品入围全国总决赛。决赛于1月20日在北京信息科技大学举行，经过项目报告讲解、现场答辩等环节的激烈角逐，我校黄自鑫教师团队凭借出色的教学数字化创新设计在众多作品中脱颖而出，荣获全国特等奖，我校获“优秀组织奖”荣誉称号。
全国教学数字化大赛由中国教育在线、北京信息科技大学联合主办，旨在搭建起现代教育技术交流与学习平台，以促进信息技术、互联网技术和人工智能技术在教学方面的应用，提升岗前教师和在职教师的综合素质和教学能力，提高教学效果，实现教育教学改革。
黄自鑫教师团队设计的《基于“虚实融合、学赛共轭”模式的数字化教学路径创新与实践》的教学创新设计案例，从《微机原理及应用》课程实验实践背景出发，针对传统教学未充分挖掘数字化资源、实验过程中缺乏实践教学环节等问题，以数字化技术为支撑，立足于国家级虚拟仿真平台，借助大模型数据分析，构建数字化背景下“虚实融合、学赛共轭”教学新模式，致力于打通课堂内容、实验等教学环节，实现全过程数字化教学。帮助学生建立微机原理课程专业知识体系，提高学生专业技能和工程素养，助力教师提高教学效率与质量。
近年来，best365网页版登录为适应现代数字化办学和治理体系建设要求，深入推进课程数智化建设，推动数字化技术与教育教学深度融合，积极探索数智时代教育治理和人才培养新模式。本次大赛获奖，既是参赛教师及团队教学创新成效的综合体现，也是学院持续推动数字化教学改革的集中展示，为学院今后在数字资源建设和教育数字化模式探索等方面的深入发展积累宝贵经验，有力推动了教学数字化的内涵建设与发展。
（审稿：谢春晖）
